terça-feira, 9 de junho de 2009

ACESSA ESCOLA

COMUNICADO IMPORTANTE:

ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA OS CANDIDATOS ÀS VAGAS DE ESTAGIÁRIOS DO ACESSA ESCOLA - PROCESSO SELETIVO-2009 !!!!
SE VOCÊ :

1-TEM 16 ANOS OU MAIS;
2-ESTUDA NUMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL;
3-ESTÁ NO 1º OU 2º ENSINO MÉDIO.

ACESSE:

WWW.FUNDAP.SP.GOV.BR


FAÇA SUA INSCRIÇÃO E PARTICIPE!!!!

PROJETO ALIMENTAÇÃO SEM DESPERDÍCIO






































































































































































































































































































































sexta-feira, 29 de maio de 2009

Águas Passadas II

Olá, caros companheiros, após alguns dias sem escrever mas sempre tomando banho......rs..........


Voltamos a apresentar: A História da higiene corporal.

Na verdade, falar de banho atualmente é muito fácil, mas nem sempre foi assim, o banho já foi alvo de muitas críticas e perseguições. Houve uma época em que, na Europa, as pessoas achavam que tomar banho fazia mal à saúde.Todo mundo acreditava que a água podia prejudicar a visão, provocar dor de dentes e estragar a pele. Banho quente, então, nem pensar. No século XVII, acreditava-se que a água quente tirava a força das pessoas, provocando fraqueza e imbecilidade. E como as pessoas se limpavam? É aí que entra em cena o perfume (sabe aquele perfume francês, caríssimo e chiquérrimo?), que além de deixar um cheiro bom, também desinfetava, por sua mistura com álcaool. O pó-de-arroz também era uma sensação: usado sobre os cabelos, absorvia a gordura e dava um ar de brancura.
Mas a nossa ênfase de hoje, porém, é como surgiu o SABÃO, esse mesmo que você esfrega no corpo, que dá espuma e exala um cheirinho agradável....de onde vem a ideia de que passar algo na pele, ajuda a retirar as suas impurezas???

Praticamente todas as civilizações da Antigüidade deram grande valor ao cuidado com o próprio corpo e com o bem-estar físico, O sabão foi inventado no ano de 600 a.C. pelos fenícios que usavam terra argilosa contendo calcário ou cinzas de madeira, era um sabão pastoso.
Os egípcios já fabricavam sabão, com um combinado de cinzas, óleos e essências, para ajudar a remover a sujeira, os gregos usavam pedras porosas e até ferro ou madeira para raspar o corpo. O sabão também foi usado em Roma no século IV, apenas para lavar os cabelos.
O sabão sólido apareceu no século XIII quando os árabes descobriram o processo de saponificação - mistura de óleos naturais, gordura animal e soda cáustica que depois de fervida endurece.
Os espanhóis, tendo aprendido a lição com os árabes, acrescentaram-lhe óleo de oliva, para dar ao sabão um cheiro mais suave.
Nos séculos XV e XVI, várias cidades européias tornaram-se centros produtores de sabão, nesa época o sabão era um produto de luxo, usado apenas por pessoas ricas.Em 1792, o químico francês Nicolas Leblanc conseguiu obter soda caústica do sal de cozinha e, pouco depois, criou-se o processo de saponificação das gorduras, o que deu um grande avanço na fabricação de sabão.
Em 1878, Harley Procter (dono de uma fábrica de velas e sabão) queria produzir um sabão novo, branco, cremoso e delicadamente perfumado, seu primo, o químico James Gamble, chegou à formula desejada. Esse novo sabão produzia uma rica espuma, mesmo em contato com a água fria, e tinha uma consistência homogênea e suave.
Algum tempo depois, um descuido na fábrica levou a fabricação de um novo tipo de sabão, o Sabão de mármore.
Com a invenção da luz elétrica, Harley Procter previu que a eletrecidade poderia acabar de uma vez com a seu lucrativo negócio de velas, e assim decidiu promover o seu sabonete.
Em 1879 foi invetado o Sabonete "Roger & Gallet" o primeiro sabonete redondo, envolto artesanalmente em papel drapeado.
Assim surgiu o produto mais usado no mundo, que hoje apresenta várias formas, tipos, tamanhos e cores.

Quer saber mais?Acesse: www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/historia-do-sabao/historia-do-sabao.php

domingo, 24 de maio de 2009

No mundo da Moda


Milhares de jovens vão todos os dias ao Shopping e à outras lojas em busca da calça Jeans mais moderna. Mas que tecido é esse?? De onde veio? Qual era a sua função antes de ser a sensação do momento?


O Jeans foi criado por um alemão, com material francês e tintura indiana!
Achou engraçado? Então veja abaixo:

  • Em 1847, um jovem alemão chamado Oscar Levi Strauss abriu uma lojade secos e molhados em São Francisco (EUA) para atender aos trabalhadores das minas de ouro desta região, vendendo rolos de uma lona especial para recobrir as tendas ou as carroças destes trabalhadores.
  • O costureiro americano Jacob David Youphes, adaptou o tecida, transformando-o em macacões e calças para os mineiros, que adoraram o material, por ser durável e quente.
  • O garimpeiro Alkali Ike, reforçou os bolsos de suas calças com rebites de metal.Essas adaptações, aliadas à mudança de cor, pois o tecido era bege ou branco e passou a ser tingido de indigo (um corante indiano), deram origem a uma febre, O Jeans serviu como Farda de Guerra, vestindo o exército americano, tornou-se Uniforme de Fábricas e Vestimenta de Vaqueiros.



Nos anos 50, o jeans era considerado o Uniforme da Rebeldia, pois jovens e adolescentes de classe média, resolveram usar roupas jeans para contestar a autoridade dos seus pais, que detestavam as roupas informais e de protesto, dos Hippies.











Atualmente, quem nunca usou uma calça ou alguma peça de roupa em jeans??

Titia Kaci...

Águas Passadas I


Você já tomou banho hoje???

Escovou os dentes???

Fez a barba e penteou os cabelos???

Não perca as próximas publicações sobre a História da higiêne corporal, na seção: ÁGUAS PASSADAS...vamos falar do caráter santo e profano do asseio pessoal desde a Antigüiddade aos dias atuais...não perca, vai ser um "banho" de informações !!!

Titia Kaci


quinta-feira, 21 de maio de 2009

ELEIÇÕES 2009 - ESCOLA: UM EXERCÍCIO PARA A VID

NO INÍCIO DO ANO, TIVEMOS A IDEIA DE REALIZAR NA NOSSA ESCOLA ALGO QUE TIVESSE A VALIDADE DE UMA LIÇÃO: ELEIÇÕES DO GRÊMIO ESTUDANTIL.
O OBJETIVO DESTE PROJETO, ERA EXERCITAR A CAPACIDADE DE LIDERANÇA DE NOSSOS JOVENS, BEM COMO ENSINÁ-LOS ALGO SOBRE POLÍTICA. ACONTECE QUE ESSE ASSUNTO É SEMPRE MUITO DELICADO E POUCOS GOSTAM DE DICUTÍ-LO, PORÉM, COM A AJUDA DA UMES ( UNIÃO MUNICIPAL DOS ESTUDANTS SECUNDARISTAS) CONSEGUIMOS UMA BOA ADESÃO, DE TAL FORMA QUE 03 (TRÊS) CHAPAS SE INSCREVERAM E 02 (DUAS) CHEGARAM ÀS VIAS DE FATO, DIVULGANDO SUAS PROPOSTAS. OS NOMES DAS CHAPAS FORAM ESCOLHIDOS DE TAL FORMA A TORNAR AINDA MAIS REAL O PROCESSO ELEITORAL: P.D.E. ( PARTIDO DEMOCRÁTICO ESTUDANTIL) E F.M.E. (FORMAÇÃO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL).
AMBAS AS CHAPAS TIVERAM OPORTUNIDADES AMPLAS DE DIVULGAÇÃO E PROPAGANDA DE SUAS IDEIAS, SEM FERIR A INTEGRIDADE DA OUTRA: ISTO SE CHAMA ÉTICA, PALAVRA MUITO CONHECIDA E POUCO PRATICADA. AO FINAL, COM APENAS 197 VOTOS DE DIFERENÇA, A CHAPA F.M.E. FOI ELEITA E PROMETE REALIZAR SUAS PROPOSTAS COM DEDICAÇÃO, PARA HONRAR OS VOTOS RECEBIDOS E A CONFIANÇA CONQUISTADA.
EM BREVE NESTE ESPAÇO, FAREMOS UMA ENTREVISTA ESPECIAL COM OS ELEITOS, NÃO PERCA!

quinta-feira, 14 de maio de 2009

Do outro lado das palavras



Cheguei em casa e me deparei com aquela apostila de história da 7ª série. Era de uma amiga que queria que eu a ajudasse em um trabalho.
Grande foi meu espanto quando comecei a ver as atividades que ela tinha feito e que, sem duvida nenhuma, me surpreenderam de tal forma, que eu me envolvi entre medo e riso.
Por um instante não acreditei, ou melhor, não quis acreditar no que acabaram de ler. Eram 2 respostas às perguntas que a apostila fazia. Mas vale ressaltar que as perguntas eram simples, mas as respostas foram surpreendentes.



Quem é o prefeito de sua cidade? Quais suas funções?



Se a minha amiga gastou forças para responder eu não sei, só sei que estou gastando muitas para reescrever o que ela respondeu:


-Kassab, tem o dever de intervir no poder esecatevo nas nunerpalidades.



Neste momento eu ri, dava pena, mas era engraçado. Em seguida fui para outra pergunta, quase igual:
Quem é o presidente da Republica? Quais suas funções?
Foi neste momento que eu vi a gravidade da situação. E com um súbito temor li a resposta:


-Hinasío Sula da Sula, que dirige o tralho de uma asembléia ou compoção liberatia.



Como eu já disse, foi difícil acreditar no que acabara de ler. É uma vergonha ver que uma pessoa na 7ª série escreve desse jeito.
Fiquei imaginando que coisas piores do que essa podem estar acontecendo por ai, não longe de nós.
E este é o nosso Brasil. Brasil que se preocupa com o ranking de poder e crescimento, mas detém para si uma catástrofe interna.
Onde as pessoas estão se preocupando com supérfluos, onde o capitalismo governa, onde quase tudo é aparência e uma das realidades é a deterioração do ensino.
Mas isto é uma conseqüência do que vêm acontecendo há anos, e também a causa que vai gerar ainda muitas outras.
Talvez o mundo fosse menos desigual se as pessoas dessem valor às pequenas coisas.


“Um homem descuidado com seu martelo nunca construirá um palácio”.



E bem sabemos que a base para a vida é a educação, mas esta não sai da marolinha.
Mas pensando bem, eu venho a concordar com minha amiga. E enquanto Kassab inverte no poder, o senhor Hinasío dirige os tralhos que sobram da sociedade.


“A prática educativa é tudo isso: afetividade, alegria, capacidade cientifica, domínio técnico à serviço da mudança ou lamentavelmente da permanência do hoje.”
(Paulo Freire)
Isaac de Souza Gonçalves - 1ºB
(Profª Leandra - História)